在2012年被诊断为IV期乳腺癌后,珍妮弗·格洛弗的胜利也来自许多来源:朋友和家人一个良好的社区,有很深的信念,积极的生活方式和的15年间,她花了作为一名教师。
“血液中的教学运行”之称的42岁,注意到管理者,校长和其他教育工作者在她的大家庭。
当她还是个孩子,她的父母给她买了黑板,她想起了塑造自己的卧室变成一个教室,她的毛绒作为学生的动物。
格洛弗期间在大学她的头两年奉行一个商业学位。虽然在银行工作,她主动请缨她的时间作为阅读导师很快意识到教学是她的天职。
早期的影响力的教学经验,在肯塔基州的替代学习中心工作。
“这是一个非常粗略的任务,但我最喜欢的一个,”格洛弗说。
她的许多学生在低收入地区,他们在那里接触到犯罪和毒品长大。
它是奖励她与学生连接并探索如何使课堂有帮助,支持的地方。
“孩子们还是聪明的。他们知道这是怎么回事,但他们只是从小在毒品的环境中,盗窃和帮派。”
格洛弗通过提供个人的关注和开发培养创造性思维活动,鼓励他们。
当她被诊断出患有癌症,她的同学们的支持和同情。他们可能涉及到她,因为在自己的生活中的困难斗争,她说。
第一年,她的治疗的一半,格洛弗脱下工作,集中在她的健康。在2014年,而参与I期临床试验在MD安德森,她觉得自己不够好,在返回纳瓦罗中学本德堡县的拉马尔巩固的独立学区全职工作。治疗成功在她的病萎缩,虽然费劲的时候,她的工作给她的目的和前景改善。当她感觉身体虚弱,她想休息的护士办公室取回她的实力,完成的一天。
“我不得不依靠他人的帮助我尽量避免压力。我一直是非常积极的,我有一个强大的网络,”格洛弗说。“他们一直把我当成‘我们要通过这个来获得’和‘我们会给你任何你需要打通是因为健康的,你可以。’”
格洛弗呼吁癌症患者发现,激起他们的激情活动。对她来说,找到一个理由每天早晨起床 - 是否有人背诵经文,教育孩子或参加研究性药物试验 - 帮助她保持积极的态度。
作为格洛弗继续她的治疗,她计划继续教学,她被称为“团场”。
“你真的爱你的工作,”她说。“我喜欢它,当我知道我有联系。”
珍妮弗·格洛弗在一月份离开了人世。克劳迪娅Heymach她去世前写了这个故事。Heymach,一个18岁的前辈在休斯顿高中的表演及视觉艺术,她与时间的工作时认识的格洛弗大学:对于癌症网络艺术。拼贴是一个非盈利性组织,使艺术家和作家MD安德森工作与病人及其家属。它是由詹妮弗Wheler,医学博士,副教授成立于2006年研究性癌症治疗。